各位考官，下面我來談一下將如何確保學習效果。習總書記多次強調，歷史是最好的教科書，學黨史是把各項事業推向前進的必修課。所以，我會結合四種方式，做到四個確保，來保證黨史學習教育成效。

第一，結合集體學習的方式，深刻領會、入腦入心，確保學史明理。十八大以來，從“黨的群眾路線教育實踐活動”到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，集體學習都是不可或缺的學習方式。本次的黨史學習教育，我們會聘請當地黨史研究室的專業同志為大家集中授課，作為自主學習的補充，使單位的同志對于學習內容既能掌握知識框架，也能具體了解細節，從而在黨的非凡歷程中解析中國發展騰飛背后的密碼，強化理論武裝，確保學史明理。

第二，結合分組討論的方式，學深悟透、融會貫通，確保學史增信。在集體學習和自主學習的基礎上，通過分組討論，大家就更能夠交流學習心得，從而提升思想深度，拓展認知邊界。同時，在分組討論結束后，我們還將組織演講比賽，形成各學習小組奮勇爭先的學習氛圍。通過這種形式回顧黨的光輝歷史，特別是十八大以來經濟社會發展取得的巨大成就，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保學史增信。

第三，結合實地參觀的方式，觸動心靈、賡續血脈，確保學史崇德。在黨史學習教育取得階段性成果后，我們會組織單位職工去當地的黨性教育基地參加實地參觀，用鮮活的案例、展品去活化已經學到的理論知識，用一個個視死如歸的革命案例、一批批忘我奉獻的先進模范、一件件歷經洗禮的革命文物蕩滌心靈，傳承紅色基因，賡續精神血脈，確保學史崇德。

第四，結合立足實際的方式，知行合一、身體力行，確保學史力行。學習的目的是為了更好的面向未來，為民服務，所以，我們會在學習教育過程中同時開展我為群眾辦實事實踐活動，把學習成效轉化為更好的服務態度、更強的創新意識和更高的工作成效，通過身體力行的方式，總結過往成功經驗，用歷史對照現實，防止出現學習和實踐兩張皮等現象，確保學史力行。

我相信，通過以上四個結合的方式，我們單位一定能把黨史學習好、總結好、傳承好、發揚好，確保學習效果走在前列，確保為民服務的工作水平再上新臺階。